Le jeudi 19 janvier 2023, l’équipe Handi Surf organisait son deuxième webinaire autour du projet INCLUSEA ! Pour rappel, ce projet co-financé par la Commission Européenne fait intervenir 7 organisations de 5 pays différents dans la conception d’un guide commun de bonnes pratiques, dont le but est d’aider les éducateurs de surf à mettre en place des programmes de surf adapté pour des personnes en situation de handicap physique et/ou sensoriel.

Notre premier webinaire s’était tenu le 16 septembre 2021, c’est-à-dire pendant la toute première phase du projet. Cette-dernière consistait en une phase d’examen et d’analyse des recherches existantes dans le domaine du surf adapté. Le webinaire avait alors été l’occasion de dévoiler le projet, sa nature, ses perspectives et ses objectifs.

Aujourd’hui, nous nous trouvons au cœur de la deuxième phase du projet. Cette deuxième phase, c’est le fait d’évoluer dans un cadre de travail bien défini et de pouvoir concevoir et mettre en forme cet outil pratique qui pourra aider les éducateurs de surf à soutenir l’inclusion des personnes en situation de handicap par la mise en place de programmes adaptés.

De fait, l’occasion était toute choisie pour organiser un deuxième webinaire ! Celui-ci a permis une nouvelle fois d’échanger autour du projet INCLUSEA et du monde du surf adapté en général, mais aussi de présenter les avancées des recherches et du travail mené par les équipes européennes ces derniers mois.

De la revue de la littérature à l’aperçu de l’outil pratique, en passant par les données récoltées grâce à différents questionnaires et interviews, de nombreux points clés du processus de travail INCLUSEA ont été abordés et expliqués à l’auditoire, composé de différents profils : éducateurs de surf, athlètes, représentants politiques, acteurs du monde du handicap, étudiants, etc.

Le travail se rattachant au processus de recherche (revue de la littérature, résultats des questionnaires) sera d’ailleurs très prochainement disponible et consultable en ligne sur le site inclusea.eu. S’agissant de l’outil pratique, il devrait quant à lui être mis en ligne, à disposition de tous, au printemps 2023, suite à la troisième et dernière phase du projet : la phase d’évaluation et de validation de l’outil.

Ce webinaire s’est ensuite révélé très inspirant grâce à l’implication de nos différents intervenants : Dorian Lafitte, Geoffroy Moucheboeuf, Patrick Florès ainsi que Laurie et Mark Phipps, qui ont partagé des points de vue très intéressants sur le projet et sur le monde du surf adapté en général.

Pour Dorian Laffite, éducateur de surf à l’école N’JOY SURF ACTIVITIES sur le bassin d’Arcachon, l’inclusion des personnes en situation de handicap est une priorité pour laquelle il œuvre au quotidien. Accueillant une proportion importante de personnes en situation de handicap dans ses cours, il revient sur la nécessité de s’adapter, de comprendre les personnes, et sur l’importance du plaisir et de l’amusement pendant l’activité.

Geoffroy Moucheboeuf, médecin rééducateur et athlète de haut niveau en para surf, nous offre quant à lui un point de vue unique sur l’impact du surf et du sport en général chez les personnes en situation de handicap : des bienfaits évidents sur le plan physique, psychologique et social, qu’il a lui-même pu expérimenter après son accident et dont il est aussi témoin tous les jours chez ses patients. L’occasion de revenir sur la prescription médicale de l’activité physique adaptée et sur les difficultés relatives à sa prise en charge financière.

Au tour de Patrick Florès, coach de l’équipe de France para surf, qui nous livre ses impressions et ses sentiments sur ce nouveau challenge qu’il relève. Ayant toujours pensé que « spécialement le surf avait quelque chose à apporter dans tout ce qui concerne le bien-être des gens », il met l’accent sur le mérite des para surfeurs, qui décident de se lancer dans l’océan, un élément naturel et « instable », ainsi que sur la remise en cause nécessaire par laquelle il est passé afin de coacher au mieux ses nouveaux athlètes.

Pour finir, Laurie Phipps, également athlète de haut niveau en para surf et Mark Phipps, shapeur australien créateur de la marque Mark Phipps Surfboards, nous ont livré un échange passionnant. L’occasion d’en savoir plus sur le palmarès déjà notable de Laurie alors qu’elle n’a débuté les compétitions de para surf que récemment ; et sur le travail bluffant de son père, qui nous explique la manière dont il relève le défi de shaper des planches de surf adaptées…

En bref, un webinaire inspirant, enrichissant et passionnant, qui s’est clôturé par un temps d’échange et de questions avec l’auditoire.

PS : Si vous avez loupé ce rendez-vous ou si vous souhaitez y assister à nouveau, le replay est désormais disponible sur la chaîne YouTube Handi Surf ! Voici le lien vers la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=6hgkPLDYF74

Clara DUPONT

La semaine dernière, l’Association Nationale Handi Surf accueillait dans ses locaux de Bayonne un temps de formation des classificateurs internationaux de para surf ainsi que des classifications internationales des athlètes para surf. Ces deux temps forts sont une première en Europe et se sont tenus en marge de l’Open de France de ce dimanche à Anglet, compétition internationale

Une formation sur le sol européen indispensable

Jeudi, le Docteur Maureen Johnson, Responsable de la classification pour la Fédération Internationale de Surf (ISA), accompagnée de Jordi Beltran (classificateur international), animait une journée de formation au sein de la Maison des Aidants Handi Surf à Bayonne pour 5 de ses stagiaires (3 français, 1 espagnol et 1 australien). Tous issus du corps médical ou paramédical (il s’agit d’un des pré-requis), les futurs classificateurs internationaux ont ainsi pu s’entrainer à mener des évaluations approfondies des athlètes para surf conformément au code de classification, aux normes internationales et aux pratiques éthiques pour attribuer avec précision une des 9 classes du Para surf aux athlètes.
Une journée de formation, suivie d’un temps de pratique puisque les « trainees » (nom donné aux personnes en formation classificateur par l’ISA) ont assisté aux classifications de 30 athlètes sur les journées du 26 et 27 août, sous la supervision de deux classificateurs internationaux certifiés : Maureen Johnson et Jordi Beltran.

Des journées importantes dans leur parcours pour devenir classificateur international, qui nécessite plusieurs heures de théorie et de pratique. Basée sur les directives du Comité International Paralympique concernant la formation des classificateurs internationaux dans le para sport, leur formation doit ainsi permettre de disposer d’un comité de classification composé de personnes certifiées et utilisant la même méthode.

Alors qu’aujourd’hui l’Europe ne compte qu’un seul classificateur international (deux sont nécessaires pour mener des classifications internationales), ces journées sur le sol européen sont cruciales. Elles permettront, au terme de la formation de ces « trainees », d’agrandir le panel de classificateurs internationaux européens et ainsi de classifier davantage les athlètes para surf du continent.

Les classifications, véritable enjeu pour une compétition équitable

Évaluation de la force, de la flexibilité, de l’équilibre et de la coordination… les classifications sont un véritable enjeu pour une compétition plus juste. Alors que la principale difficulté dans le para sport réside dans le fait que chaque handicap est différent, les classifications permettent en effet, de créer un terrain de jeu plus équitable pour minimiser l’impact des handicaps sur les performances sportives. Elles sont aussi le point d’entrée dans le monde paralympique.

Sur les journées du 26 et du 27 août, ce ne sont pas moins de 26 athlètes français et 4 étrangers qui se sont fait classifier à Bayonne, et qui pourront ainsi concourir dans les bonnes catégories pour les échéances régionales et nationales et prétendre à aller vers les mondiaux. Des classifications attendues, qui permettaient aux athlètes d’éviter des déplacements internationaux (et coûteux) et qui démontrent la nécessité d’en développer au niveau européen.

Ces trois jours, au sein des locaux Handi Surf, sont un nouveau pas pour le développement du para surf ainsi qu’un signal fort pour le Comité International Paralympique, en démontrant que tout est fait pour le développement du para surf au niveau international : formation des éducateurs, encadrement des athlètes, formation des classificateurs internationaux et classifications internationales.

Après ces journées chargées, les classificateurs et les athlètes classifiés seront tous demain sur l’Open International de Para surf organisé par la Fédération Française de Surf avec l’Association Nationale Handi Surf et Rip Curl à la suite du RipCurl Pro d’Anglet (QS 3000).

Sandra SAINT-GEOURS

Handi Surf a organisé ce jeudi 16 septembre 2021 un webinaire dans le cadre d’un projet européen dont le but est d’établir, avec 6 autres pays, une méthodologie d’enseignement commune du para surf et de soutenir l’inclusion des personnes en situation de handicap : INCLUSEA.

5 Intervenants se sont réunis en présentiel et en visioconférence pour parler, non seulement de ce projet, mais aussi des différents aspects du sport et du handicap.

Jeudi dernier, dans les locaux de sa Maison des Aidants, Handi Surf présentait le projet INCLUSEA aux acteurs du surf en France, mais aussi au monde du sport en général et du handicap. Un projet, financé par la Commission Européenne dans le cadre de son programme Erasmus+ Sport, en partenariat avec 7 organisations de 5 pays européens. Sur 30 mois, il a pour but d’évaluer, de développer et de co-créer des guides de bonnes pratiques, visant à établir une méthodologie d’enseignement commune des éducateurs de surf qui accueillent des personnes en situation de handicap physique et/ou sensoriel. Il s’agit ainsi d’améliorer l’accessibilité de la pratique sportive de ces personnes à des fins compétitives, récréatives et / ou thérapeutiques, mais aussi de promouvoir et mettre en évidence les bienfaits du surf sur la santé et le bien-être qu’il procure ! 

Pour mieux comprendre les bénéfices de cette pratique, et identifier ce que le projet INCLUSEA offrira aux personnes en situation de handicap, l’association avait convié des intervenants…

Le para surf sous le regard de professionnels

Ils sont médecin général, anthropologue, éducateur de surf spécialisé dans le para surf, vice-champion du monde de para surf et fondateur de l’association Handi Surf. Pendant une heure et demie, ces cinq intervenants ont partagé leurs réflexions et expériences sur les bienfaits du surf chez les personnes en situation de handicap, se sont exprimés sur l’importance que la pratique peut avoir dans la prise en compte de l’individu et ont expliqué les techniques utilisées afin de permettre une plus grande accessibilité à la discipline. Ayant des expertises et regards différents, ils analysent et expérimentent les bienfaits du surf sur des publics variés. C’est avec passion et expertise qu’ils ont su retenir et captiver l’intention de l’auditoire et expliquer les bienfaits réels et directs que le surf peut avoir sur le corps et l’esprit

Une reconstruction physique et psychique et un oubli du quotidien

Après un début de webinaire où le projet INCLUSEA  a été explicité à l’ensemble de l’auditoire, la prise de parole est à Éric Lapeyre, chef de service de Médecine physique et réadaptation à l’Hôpital d’instruction des armées de Percy de Clamart et organisateur du stage « sport, Mer et Blessure ». C’est en connaissance de cause et avec expertise qu’il a pu démontrer l’utilité et l’importance des sports nautiques comme moyen de reconstruction physique et psychique tels que l’esprit d’équipe, la cohésion, la perception du danger…

S’en suivra Anne Sophie Sayeux, anthropologue et ethnologue spécialisée dans les sujets interrogeant le corps et la nature qui affirme, après différentes études et analyses, que le surf est un oubli du quotidien pour une notion de bien-être pouvant aller jusqu’à en oublier son propre handicap. Selon elle, avec le surf, « on ne parle pas seulement de dépassement de soi mais également de la possibilité d’être soi au milieu de la nature et de l’océan ».

Un matériel adapté pour une plus grande accessibilité

Une discipline qui requiert une certaine technique pouvant emmener autant de questionnements quant aux possibilités d’exercer cette activité.  Ce sera donc Julien caste, notre formateur d’handi surf, titulaire d’un DU Autisme et entraîneur des équipes de France Para Surf, qui s’exprimera sur cette thématique apportant des éléments de réponses sur les différentes pratiques et possibilités qu’il existe dans le para surf. Que ce soit debout avec des adaptations matérielles, à genoux, en position assise avec une pagaie, allongé en autonomie ou couché avec assistance, il existe différentes manières d’évoluer sur les vagues que ce soit en loisir ou en compétition. Comme l’explique Julien, dans le para surf en compétition, il existe 7 catégories pour le handicap moteur et 2 pour le handicap sensoriel qui sont pensées en fonction du type de surf pratiqué afin de maintenir une équité sportive.

Parler du matériel adapté et plus particulièrement des prothèses pour les personnes en situation de handicap, c’est sur ce sujet que notre dernier intervenant, Eric Dargent s’est exprimé. Eric, est un surfeur aguerri et un amoureux des sports de  glisse.  Amputé en dessous du genou, il a plusieurs victoires au compteur dans sa catégorie, (plusieurs fois Vice Champion du monde et champion d’Europe de Para Surf en 2019) et est le président fondateur de l’association Surfeurs Dargent. Il a su créer et développer des prototypes pour des prothèses qu’il a ensuite élargies et adaptées à différents sports. L’objectif d’Eric est d’offrir la possibilité aux personnes en situation de handicap de pratiquer un sport de glisse en mer ou en montagne.

Un webinaire enrichissant qui se clôturera par une série de questions et d’échanges avec l’auditoire.

Elise Baritaud

Handi Surf est partie prenante du projet européen « INCLUSEA (IN=SEA) », cofinancé par le programme Erasmus + de l’Union Européenne. Avec six autres organisations d’Espagne, du Portugal, d’Irlande et d’Allemagne, l’association souhaite ainsi développer, au niveau européen, une méthodologie commune pour l’enseignement du surf au public en situation de handicap moteur et sensoriel. Une volonté de renforcer toujours plus l’inclusion et l’égalité des chances dans la pratique du surf !

Le surf, facteur de bien-être et d’inclusion sociale

Depuis plusieurs années, les bienfaits de l’activité physique et du sport sur la santé sont largement reconnus tant par le corps médical que par les acteurs publics internationaux et nationaux. Le sport est ainsi devenu un enjeu de santé publique pour ses vertus sur la santé physique, le bien-être mental, l’amélioration de la qualité de vie et pour l’inclusion sociale qu’il permet. 

Se pratiquant au contact de l’Océan, le surf est un sport disposant de bénéfices particuliers. La discipline offre ainsi un riche panorama en termes d’expériences sensorielles, stimulant le corps dans sa globalité, et apporte de nombreux bénéfices : développement de la masse musculaire, réduction des douleurs, effet relaxant et anti-stress, lutte contre l’anxiété, amélioration du sommeil, sentiment de bien-être etc…

Alors, comment rendre cette discipline riche en bénéfices, accessible à tous ? Désormais reconnue pour son expertise, l’Association Nationale Handi Surf a opté, depuis 2014, pour la formation des éducateurs de surf qu’elle a identifié comme étant un frein à l’inclusion des personnes en situation de handicap dans la pratique. Aujourd’hui, elle s’allie à ses partenaires européens dans le but de développer ensemble une méthodologie commune !

INCLUSEA, un projet européen en faveur de l’inclusion des personnes en situation de handicap moteur et/ou sensoriel

Le projet INCLUSEA, c’est un projet de 7 organisations de 5 pays de l’Union Européenne, qui vise à promouvoir et encourager une inclusion et une accessibilité plus importante à travers le surf en Europe pour les personnes ayant un handicap physique et / ou sensoriel. 

Sur 30 mois, de façon participative et interdisciplinaire, il s’agit ainsi d’évaluer, de développer et de co-créer des guides de bonnes pratiques, visant à établir une méthodologie d’enseignement commune des éducateurs de surf qui accueillent des personnes en situation de handicap physique et/ou sensoriel. Le but est ainsi d’améliorer l’accessibilité de la pratique sportive de ces personnes à des fins compétitives, récréatives et / ou thérapeutiques. 

Le projet a aussi pour intention de promouvoir et mettre en évidence les bienfaits du surf sur la santé et le bien-être qu’il procure ! 

Le projet INCLUSEA est cofinancé par le programme Erasmus + Sport de l’Union européenne, dirigé par la Sociedad Regional de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Cantabria (Société régionale d’éducation, de culture et de sport du gouvernement de Cantabrie -SRECD- basée en Espagne), en partenariat avec le conseil municipal de Ribamontán al Mar (Espagne), Surf Clube de Viana (Portugal), Université de Trás-Os-Montes & Alto Douro (Portugal), Liquid Therapy Foundation (Irlande) et Deustcher Wellenreitverband EV (Allemagne)et Association Nationale Handi Surf (France)

Pour plus d’informations : hello@inclusea.eu

Retrouvez le projet sur : https://inclusea.eu/

Photo : @RiBLANC

« Surfer » sur le net pour chercher un emploi c’est une chose, en trouver un lorsqu’on est en situation de handicap en est une autre. C’est pourquoi l’Association Nationale Handi Surf, l’EuroSIMA* et la Fédération Française de Surf collaborent en vue de permettre aux personnes en situation de handicap de s’insérer professionnellement au sein d’un secteur qui les passionne : la glisse. Un projet soutenu par « Impact 2024 » !  

Un projet pour mettre de côté les préjugés

Peurs, craintes, questionnements … autant de critères qui peuvent conduire à une certaine réticence quant à l’emploi des personnes en situation de handicap. En 2019, le taux de chômage de ce public était 2 fois plus élevé que la moyenne nationale (18% contre 8,5%)**. Alors comment réduire ce fossé d’inégalités ?

Former et sensibiliser

Le consortium a souhaité mettre en place une formation pour démontrer aux entreprises et employeurs du secteur de la glisse, les atouts et bénéfices que peut amener l’emploi de personnes en situation de handicap, motivées et porteuses des valeurs du sport.

Divisé en différentes phases, le projet veut toucher un large réseau de professionnels : cadres, responsables RH des entreprises du secteur de la glisse, structures employeuses du réseau EuroSIMA et issues du réseau fédéral ainsi que leurs salariés.

Accompagner

Il s’agit alors de leur démontrer la richesse d’une diversité de profils : favorisation des échanges entre salariés, réflexions sur l’organisation générale du travail, adaptabilité, etc… Le handicap n’est pas une limite, bien au contraire, c’est un véritable atout et un levier de performances mais qui nécessite un accompagnement. L’objectif est ainsi d’aider les employeurs du secteur de la glisse dans leur démarche, tout en respectant le projet professionnel des personnes en situation de handicap.

Donner une chance, c’est prendre en compte une volonté pour avancer ensemble et considérer un travail à sa juste valeur.

Ce projet commun, pour le moment circonscrit à la Nouvelle-Aquitaine, a été retenu parmi les 55 lauréats de la première édition « Impact 2024 ». Une valeur ajoutée pour la mise en relation des bénéficiaires Handi Surf avec le monde du travail !  

Elise BARITAUD, Handi Surf

* le cluster des entreprises européennes de la glisse

** https://www.ocirp.fr/le-taux-de-chomage-des-personnes-en-situation-de-handicap

Associé à son ancien collègue Battit Chaudière, il a repris la plus ancienne école de surf d’Hendaye qu’ils ont renommée « Lehena ». Encadrant, co-responsable de structure de surf et formateur Handi Surf, Julien Caste le multi-casquettes, nous raconte la mise en place et la vie du projet « Quand le handicap se dissout dans l’eau » dans une école de surf.

« On accueille tout le monde ! »

Il a eu du mal à quitter les bancs de l’école : BTS en gestion de protection de la nature, Brevet d’Etat de surf, éducateur spécialisé, DU accompagnement des personnes avec autisme, à 37 ans Julien Caste a un curriculum vitae bien rempli. Ce passionné de surf, attaché au volet éducatif et au secteur social, a voulu tout associer. Avec Battit Chaudière, diplômé STAPS APA (Activité Physique Adaptée), ils ont monté une école à leur image. Bon enfant, souhaitant rendre le surf accessible à tous, Lehena, « la première » en basque, est aussi la première structure en France à avoir obtenu le label Handi Surf. En face de la plus grande plage de la Côte Basque, dépeinte comme le paradis de l’enseignement du surf, ils permettent depuis 2013 à des personnes en situation de handicap de goûter aux plaisirs de la glisse. Reconnue pour son engagement, Lehena l’est tout autant que son co-dirigeant, qui est notamment intervenant dans la formation Handi Surf. Un éducateur né qui ne manque pas de motivation.

Bonjour Julien ! « Lehena », l’école de surf que tu co-diriges, est la première structure à avoir obtenu le label « Handi Surf » en France. Depuis quand et pourquoi avez-vous voulu mettre en place le projet Handi Surf ?

Bonjour ! Ça s’est passé plus ou moins naturellement. En fait dès que j’ai eu le BE de Surf, à 23 ans, avant même de passer mon diplôme d’éducateur spécialisé, j’ai bossé avec des groupes de la protection judiciaire de la jeunesse et des jeunes en situation de handicap. J’avais bien kiffé, ça m’a donné envie de faire ça, de me former. Battit, qui avait un diplôme de STAPS APA était lui aussi dans cette optique.

Quand on a repris l’école en 2012, on a donc monté des projets avec des institutions, notamment le foyer de vie Celhaya à Cambo. On avait fait un retour vidéo et à la fin du projet on était parti là-bas leur présenter notre montage. Jean-Marc (Jean-Marc SAINT-GEOURS, fondateur Handi Surf) est tombé dessus, m’a appelé, et c’est comme ça qu’on s’est rencontré et qu’on est rentré dans le dispositif Handi Surf. Ça fait un petit moment maintenant !

Quel « type » de public accueillez-vous le plus ?

On accueille tout le monde !

Après ça dépend si on parle d’accueil de groupes issus d’institutions ou non. Par exemple, on a des projets avec deux groupes de Plan Cousut (Institut médico-éducatif de Biarritz), dont l’unité autisme, qui viennent toutes les semaines. Depuis l’année dernière en fonctionnement régulier nous n’avons qu’eux, donc beaucoup de public en situation de handicap mental. On accueille aussi des groupes avec du handicap moteur, mais de façon plus ponctuelle, les institutions avec qui nous travaillons n’étant pas forcément du coin, à part Marienia (Cambo) avec qui on travaille chaque année.

Et c’est bien sûr sans compter les particuliers !

Cela fait maintenant sept ans que vous travaillez avec la méthode Handi Surf. Est-ce que vous savez si des personnes viennent spécifiquement en vacances dans la région pour les cours que vous proposez ?

Oui ! Notamment quelques allemands de l’équipe nationale qui viennent surfer avec nous depuis 2 ou 3 ans. C’est parti d’une personne, Benny, qui était venu sur la Côte Basque et qui était motivé pour surfer. Il en a parlé autour de lui, a ramené des potes et par le bouche-à-oreille ils sont maintenant 3 à prendre des vacances sur la Côte pour venir surfer avec nous. Y’en a plusieurs comme ça qui prennent chaque année deux semaines pour prendre des cours à l’école !

Notre avantage c’est que quand une personne s’inscrit, on n’a pas de questions à se poser sur l’emploi du temps etc… chaque moniteur peut l’accueillir !

A la différence des clubs de surf qui font des cours hebdomadaires sur l’année scolaire, ta structure est une école qui par nature fonctionne surtout en saison. Est-ce que malgré cela vous arrivez à mettre en place des cours inclusifs ?

Oui, on en fait un petit peu même si c’est plus difficile dans une structure privée que dans un club de surf (dans le monde du surf, on distingue les clubs de surf structures associatives qui fonctionnent à l’année, et les écoles de surf, entreprises privées, qui travaillent surtout en saison). On fait de l’inclusion sur certains types de handicap, avec certains profils autistiques. Il faut que ça s’y prête bien et bien choisir le groupe avec qui tu le fais. Dans l’inclusif, surtout dans le handicap mental, il faut qu’il y ait une récurrence de l’activité que nous on n’a pas. C’est surtout des stagiaires à la semaine, donc d’une semaine à l’autre ça change, ce qui peut être plus perturbant qu’aidant. Il faut que ça soit réfléchi, c’est pas l’inclusion comme on la définit en club quand il y a une pratique régulière à l’année où tu peux ritualiser pleins de choses. Dans un club, pour tout type de handicap on peut travailler l’autonomie dans l’eau, ce qui fait que dans la zone de surf, au bout d’un certain nombre de séances de pratique, le handicap disparait.

En école de surf, c’est différent, c’est beaucoup d’initiations, donc une autonomie dans l’eau limitée. Encore que dans notre école, nous avons de la chance d’avoir une clientèle qui revient d’année en année, parfois même en hors saison, donc une progression dans la pratique !

Quels projets souhaiteriez-vous développer autour du Handi Surf ?

Peut-être un peu plus de perfectionnement para surf ou para surf adapté, mais peu de personnes font des cours à l’année. On est une école, donc il y a forcément un coût qui est plus élevé qu’en club !

On avait aussi pas mal d’évènements prévus, qui ont été annulés au vu de la crise sanitaire. Nos projets avec les institutions sont suspendus… donc on verra à la rentrée, c’est un peu au ralenti pour le moment !

Quel mot définit pour toi la pratique du « Handi Surf » ?

Passion !